凌培炎
教学科研
凌培炎出生于名门望族,从小受过良好的家庭教育。
1947年在信阳师范商城分校毕业后,曾在固始郭陆滩小学、固始师范任教。
1953年,凌培炎从河南大学教育系毕业,同时留任母校,开始了长达几十年的教学工作。
凌培炎在心理学领域知识广博、研究扎实,从心理学基础理论到方法、应用等领域涉猎广泛,特别在超常儿童和个性心理研究方面成绩突出。针对当时心理学界对研究超常儿童的质疑,凌培炎在其著作《超常儿童与早期教育》中鲜明地指出:“超常儿童的存在,是一个客观事实,不仅外国有,中国也有;不仅古代有,现代也有。古今中外,屡见不鲜,这是毫无疑义的。”此观点在国内学术界产生了很大反响。凌培炎出版有专著《心理学讲义》,主编《心理学》教材,与人合著了《中小学生心理特点与教育》、《蓓蕾初绽》等,为心理学科的建设和发展做出了突出贡献;他的代表性论文如《从系统观点看个性实质》、《考试改革初探》、《具有核心意义的个性特征——性格试析》等,在国内享有较高声誉。
虽然有着丰富的心理学科研成果和教学经验,但每次给研究生和本科生上课,凌培炎都要花费大量时间认真备课,搜集学术上的新动向、新材料、新观点,向学生介绍最新研究成果。凌培炎不但在教学工作中勤奋踏实、兢兢业业、一丝不苟、严肃认真,同时也十分重视学生的智力开发,经常鼓励学生向他自己的观点挑战,培养学生“求异”、“创新”的能力。从1980年开始,凌培炎开始从事心理学研究生的培养工作,招收过八届近50名研究生。经过多年实践,他总结出一套行之有效的培养研究生的宝贵经验,并在河南省研究生工作会议上作专门介绍。凌培炎为我国心理科学的发展,为我省心理学专业的建设培养出一大批人才,他们已经成为社会主义建设各条战线的骨干力量。
社会工作
十一届三中全会以来,凌培炎为河南省心理学会的恢复和发展做了大量工作。特别是1988年担任河南省心理学会理事长以来,他发展组织,壮大队伍,提出了心理学为四化建设服务、向应用方面发展的战略,为河南省心理科学事业的发展开辟了更加广阔的前景。
曾获荣誉
凌培炎多次荣获省、市、校级教学和科研优秀奖,1989年又被评为全国优秀教师和开封市先进教育工作者。他把自己的毕生精力都奉献给了党和人民的教育事业,为我国及我省的心理科学发展做出了重要贡献。
1990年4月23日,凌培炎因心脏病猝发,与世长辞。
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