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周健(暨大教授)

周健(暨大教授)

周健,男,暨南大学华文学院教授,硕士研究生导师。1948年生于安徽,长于北京。作为北京四中“老三届”学生,文革中在湘南插队。1977年恢复高考后,就读衡阳师院英语系。后师从国学名师姜书阁教授,在湘潭大学研修中国古典文学,获硕士学位。
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人物经历

学习经历:
1980年毕业于衡阳师范学院外语系。

1983年毕业于湘潭大学中文系古典文学专业,获硕士学位。
工作经历:
1968年12月――1973年,湖南衡南县插队知青;

1973――1977年,衡阳市22中教师;

1983――1987年,湘潭大学中文系古典文学教研室讲师;

1987――1989年,暨南大学对外汉语教学系讲师;

周健

1989――1990年,美国威斯康星大学外语系交流教师,访问学者;

1990――1992年,美国旧金山市立大学中文系教师,访问学者;

1992――1995年,暨南大学对外汉语教学系副教授;

1995――,暨南大学华文学院副教授、教授。

社会职务:
中国对外汉语修辞学会副会长;
中国英汉语比较研究会理事;
北京语言大学兼职教授;
广州市天河区政协委员。

主讲课程

对外汉语教学法研究(硕士研究生课程);

第二语言习得研究(硕士研究生课程);

汉语字词教学研究(硕士研究生课程);

第二语言教学理论研究(本科生课程、教师进修班课程);

汉语课堂教学技巧(教师进修班课程);

速成汉语精读(留学生课程);

商贸口语 (留学生课程);

阅读训练 (留学生课程);

汉字 (留学生课程)等。

研究方向

对外汉语教学与华文教育、英汉语比较研究、中国古典文学 。

主要贡献

主要著作

(一)学位论文

论张衡的文学成就 发表于《暨南学报》1988年第3期。

(二)专著:

1.《从花花世界归来》 知识出版社 1994.11;

2.《汉语课堂教学技巧与游戏》 北京语言文化大学出版社 1998.9 (2004年 3次印刷);

3.《字词中的趣味》 新世界出版社 1999.11(2000年 2次印刷)。

(三)教材:
1. 《华人汉语速成教材》 国际文化出版公司 1991;
2. 《外国人汉字速成》 华语教学出版社 1996.9 (1999年修订本);
3. 《游学在中国》 外语教学与研究出版社 1999.8;
4. 《对外汉语教学课堂教案设计》(合著) 华语教学出版社,2003.6;
5. 《HSK备考训练》(合著) 世界图书出版公司,2003.10;
6.汉字突破 (英文注释版)(教材及练习册,汉办项目)北京大学出版社2005;
7.基础华语(面向印尼华文教材,汉办项目)北京大学出版社2005 ;
8.阅读训练(第一册)人民教育出版社,2005;
9.聆听与说话(英法文注释版,2册)人民教育出版社2005;
10.聆听与说话(日韩文注释版,2册)人民教育出版社2005;
11.游学在中国 语言文字篇 外语教学与研究出版社 2005;
12.游学在中国 文化艺术篇 外语教学与研究出版社 2005;
13.基础汉语(第一册含课本、练习册)人民教育出版社2006;
14.教师手册(基础汉语第一册)人民教育出版社2006;
15.汉字规律教程(课本、练习册)人民教育出版社20。

(四)论文:

1.九歌九篇无《国殇》《礼魂》,《湘潭大学学报》1981.3*;
2. 从《归田赋》到《归去来辞》,《衡阳师专学报》1982.3;
3. 《两都》与《两京》,《湘潭大学学报 》1983.1*;
4. 评姜书阁《中国文学史纲要》, 《湘潭大学学报》 1985.2*;
5.试论魏晋六朝男性笔下的闺情诗,《中国古典文学论集》湖南人民出版社 1986.9;
6.论张衡的文学成就,《暨南学报》 1988.3*;
7.谈华裔留学生的古汉语教学,《对外汉语教学论文集》1988.12;
8.汉语速成教学法新探,《中国对外汉语教学学会第三次学术讨论会论文选》北语出版社 1990;
9.美国文化评介(系列·五篇),《文化广场》1993.1-5;
10.视对英语发展趋势和交际语体的研究 《英汉语比较研究》 湖南科技出版社1994.11;
11.论旧金山高校的华文教学,《海外华文教育文集》 1995.10;
12.探索活跃汉语课堂教学的方法,《广州华苑 》1996.1;
13.有时WHAT≠什么,《学汉语》1996.4;
14.从比较中发现汉语规律 《语言与文化论集》 暨南大学出版社 1996.11;
15.帮助西方人顺利掌握汉字,《广州华苑》1996.11;
16. 刻苦自励 博大精深 ,《书海导航》1996.11;
17. 开拓诗歌鉴赏的新领域,《名作欣赏》1997.5*;
18. 关于汉语速成教学的思考 ,《东西方文教的桥梁》广东人民出版社 1997.8;
19. 留学生汉字教学的新思路,《暨南学报》1998.2*;
20. 汉字难学的分析与对策,《汉字文化》1998.2*;
21. 论东南亚华文教师培训,《暨南学报》1998.4 *;
22. 汉语中的外文字母词,《学汉语》1998.5;
23. 关于改进汉字教学的探索,《中国文化及对外汉语教学研究》云南民族出版社1998.12;
24. 谈外来词的音译 ,《广州华苑》1999.1;
25. 关于汉语速成教学的思考,《暨南学报》1999(教学研究论文专辑)*;
26. 时间与钟点的表达,《学汉语》 1999.6;
27. 评《水浒》中的女性形象塑造,《暨南学报》1999.3*;
28. 探索汉语阅读的微技能,《第六届国际汉语教学讨论会论文选》 北大出版社 2000.6 ;
29. 论文化混融语境中的交际与汉语教学,《汉语学习》2000.4;
30. 试论英汉对比在基础汉语教学中的应用,《英汉语比较与翻译》上海外语教育出版社 2000 ;;
31. 汉字是一幅神秘的图画吗,《人民日报》(海外版)2000.9.12
32. 论汉字教学的阶段性策略,《第三届国际华文教育讨论会论文集》华语教学出版社 2000.8;;
33. 论普通话教学的五项原则(连载),《香港普通话报》2001. 1-2期;
34. 当前使用字母词语的几个问题,《语文建设》2001.2*;
35. 论以目标为导向的汉语交际技能训练,《世界汉语教学》2001.3*;
36. 论字母词语的归属与规范,《语言文字应用》2001.3*;
37.汉语称谓语教学探讨,《语言教学与研究》 2001.4*;
38.略论东南亚华文教育的现状与对策,《 语言研究》(增刊) 2001.6*;
39.关于汉语教学技巧的两点思考,《对外汉语教学与教材研究论文集》华语教学出版社 2001;
40.口头描述,《香港普通话报》 2002.3;
41.汉字教学策略与汉字教材编写,《对外汉语论丛》第二集 上海外语教育出版社 2002.5;
42.让学汉语成为一件快乐的事情,《华文学院学报》2002.3;
43.应用语言学应重视应用研究,《华文学院学报》2002.4;
44. 巧记巧辨易借字,《香港普通话报》2002.7 第67期;
45. 形声字结构归类,《香港普通话报》2002.9 第68期;
46. 汉字网络图,《香港普通话报》2002.11 第69期;
47. 第二语言教学应以培养语感为导向《语言与翻译》2003.第1期*;
48. 论汉语语感教学《汉语学习》2003.第1期*;
49. 谈普通话教学的五项原则,《集思广益》香港教育统筹局2003.3;
50. 第二语言教学应以培养语感为导向,《语言与翻译》2003.第1期 *;
51. 论汉语语感教学,《汉语学习》2003.第1期*;
52. 对外汉语教学理论的新作,《世界汉语教学》2003.第3期*;
53. 留学生标点符号书写偏误分析(第二作者),《语言文字应用》2003第3期*;
54. 论汉语言教学中的文化教学及教师的双文化意识,《语言与翻译》2004第1期*;
55. 研究学习策略 改进汉字教学,《暨南大学华文学院学报》2004第1期;
56. 香港普通话教学的若干问题,《语言文字应用》2004第2期*;
57. 论汉字文化崇拜 (第2作者),《社会科学》2004第2期*;
58. 让华文教学跟着语感走,新加坡《联合早报》2004-2-29;
59. 汉语语感教学与教材创新,《第三届全国语言文字应用讨论会论文集》2004,北语社;
60. 对汉语教材练习设计的考察与思考,《语言教学与研究》2004第3期;
61.论华语语感培养的原则与方法 《暨南大学华文学院学报》 2004第4期;
62.也谈“对外汉语”及学科名称问题 《世界汉语教学》 2005.2期;
63.中高级汉语教学应突出修辞能力培养 《汉语学习》 2005第3期;
64.“眼”的隐喻说略 《修辞学习》 2005第2期;
65.音译外来词评说,《学术论坛》 2005第2期;
66.汉语作为第二语言教学应突出语感培养《对外汉语研究》第一期,上海师大 编 商务印书馆2005;
67.汉语词义系统性与对外汉语词汇教学 《语言文字应用》 2006-3;
68. 语块教学在培养汉语语感中的作用 《第八届国际汉语教学研讨会论文 集》,北大出版社2006 。

主要论文

1.九歌九篇无《国殇》《礼魂》,《湘潭大学学报》1981.3*;
2. 从《归田赋》到《归去来辞》,《衡阳师专学报》1982.3;
3. 《两都》与《两京》,《湘潭大学学报 》1983.1*;
4. 评姜书阁《中国文学史纲要》, 《湘潭大学学报》 1985.2*;
5.试论魏晋六朝男性笔下的闺情诗,《中国古典文学论集》湖南人民出版社 1986.9;
6.论张衡的文学成就,《暨南学报》 1988.3*;
7.谈华裔留学生的古汉语教学,《对外汉语教学论文集》1988.12;
8.汉语速成教学法新探,《中国对外汉语教学学会第三次学术讨论会论文选》北语出版社 1990;
9.美国文化评介(系列·五篇),《文化广场》1993.1-5;
10.视对英语发展趋势和交际语体的研究 《英汉语比较研究》 湖南科技出版社1994.11;
11.论旧金山高校的华文教学,《海外华文教育文集》 1995.10;
12.探索活跃汉语课堂教学的方法,《广州华苑 》1996.1;
13.有时WHAT≠什么,《学汉语》1996.4;
14.从比较中发现汉语规律 《语言与文化论集》 暨南大学出版社 1996.11
15.帮助西方人顺利掌握汉字,《广州华苑》1996.11;
16. 刻苦自励 博大精深 ,《书海导航》1996.11;
17. 开拓诗歌鉴赏的新领域,《名作欣赏》1997.5*;
18. 关于汉语速成教学的思考 ,《东西方文教的桥梁》广东人民出版社 1997.8;
19. 留学生汉字教学的新思路,《暨南学报》1998.2*;
20. 汉字难学的分析与对策,《汉字文化》1998.2*;
21. 论东南亚华文教师培训,《暨南学报》1998.4 *;
22. 汉语中的外文字母词,《学汉语》1998.5;
23. 关于改进汉字教学的探索,《中国文化及对外汉语教学研究》云南民族出版社1998.12;
24. 谈外来词的音译 ,《广州华苑》1999.1;
25. 关于汉语速成教学的思考,《暨南学报》1999(教学研究论文专辑)*;
26. 时间与钟点的表达,《学汉语》 1999.6;
27. 评《水浒》中的女性形象塑造,《暨南学报》1999.3*;
28. 探索汉语阅读的微技能,《第六届国际汉语教学讨论会论文选》 北大出版社 2000.6 ;
29. 论文化混融语境中的交际与汉语教学,《汉语学习》2000.4;
30. 试论英汉对比在基础汉语教学中的应用,《英汉语比较与翻译》上海外语教育出版社 2000 ;
31. 汉字是一幅神秘的图画吗,《人民日报》(海外版)2000.9.12;
32. 论汉字教学的阶段性策略,《第三届国际华文教育讨论会论文集》华语教学出版社 2000.8;
33. 论普通话教学的五项原则(连载),《香港普通话报》2001. 1-2期;
34. 当前使用字母词语的几个问题,《语文建设》2001.2*;
35. 论以目标为导向的汉语交际技能训练,《世界汉语教学》2001.3*;
36. 论字母词语的归属与规范,《语言文字应用》2001.3*;
37.汉语称谓语教学探讨,《语言教学与研究》 2001.4*;
38.略论东南亚华文教育的现状与对策,《 语言研究》(增刊) 2001.6*;
39.关于汉语教学技巧的两点思考,《对外汉语教学与教材研究论文集》华语教学出版社 2001;
40.口头描述,《香港普通话报》 2002.3;
41.汉字教学策略与汉字教材编写,《对外汉语论丛》第二集 上海外语教育出版社 2002.5;
42.让学汉语成为一件快乐的事情,《华文学院学报》2002.3;
43.应用语言学应重视应用研究,《华文学院学报》2002.4;
44. 巧记巧辨易借字,《香港普通话报》2002.7 第67期;
45. 形声字结构归类,《香港普通话报》2002.9 第68期;
46. 汉字网络图,《香港普通话报》2002.11 第69期;
47. 第二语言教学应以培养语感为导向《语言与翻译》2003.第1期*;
48. 论汉语语感教学《汉语学习》2003.第1期*;
49. 谈普通话教学的五项原则,《集思广益》香港教育统筹局2003.3;
50. 第二语言教学应以培养语感为导向,《语言与翻译》2003.第1期 *;
51. 论汉语语感教学,《汉语学习》2003.第1期*;
52. 对外汉语教学理论的新作,《世界汉语教学》2003.第3期*;
53. 留学生标点符号书写偏误分析(第二作者),《语言文字应用》2003第3期*;
54. 论汉语言教学中的文化教学及教师的双文化意识,《语言与翻译》2004第1期*;
55. 研究学习策略 改进汉字教学,《暨南大学华文学院学报》2004第1期;
56. 香港普通话教学的若干问题,《语言文字应用》2004第2期*;
57. 论汉字文化崇拜 (第2作者),《社会科学》2004第2期*;
58. 让华文教学跟着语感走,新加坡《联合早报》2004-2-29;
59. 汉语语感教学与教材创新,《第三届全国语言文字应用讨论会论文集》2004,北语社;
60. 对汉语教材练习设计的考察与思考,《语言教学与研究》2004第3期;
61.论华语语感培养的原则与方法 《暨南大学华文学院学报》 2004第4期;
62.也谈“对外汉语”及学科名称问题 《世界汉语教学》 2005.2期;
63.中高级汉语教学应突出修辞能力培养 《汉语学习》 2005第3期;
64.“眼”的隐喻说略 《修辞学习》 2005第2期;
65.音译外来词评说,《学术论坛》 2005第2期;
66.汉语作为第二语言教学应突出语感培养《对外汉语研究》第一期,上海师大 编 商务印书馆2005;
67.汉语词义系统性与对外汉语词汇教学 《语言文字应用》 2006-3;
68. 语块教学在培养汉语语感中的作用 《第八届国际汉语教学研讨会论文集》,北大出版社2006 。

承担课题:
1.汉语教学法研修教程 国家汉办立项 2000

2.攻克汉字难关 国家汉办立项 2001

3.普通话课堂教学法 省教育厅十五重点项目 2002

4.印尼少儿汉语课堂教学方法 国家汉办立项之子项目 20035
5.《对外汉语创新教学模式研究》广东省哲学社会科学十五规划项目2005

荣誉记录

1997年9月获“暨南大学先进个人”奖;1998年9月获“国务院侨办所属学校优秀教师”奖;1999年9月获广东省“南粤教书育人优秀教师”奖;1999年获全国对外汉语教学优秀教学奖三等奖;2001年获广东省优秀教学成果奖一等奖(第3获奖人);2002年9月获全国对外汉语教学优秀教师奖。

更新日期:2024-12-24

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